El lado oscuro del universo

Introducción

¿Cuántas veces no hemos mirado hacia el cielo y quedado fascinados con las estrellas del firmamento? Muchas de las estrellas que contemplamos han desaparecido y lo que observamos son los residuos de su muerte explosiva. La luz emitida por los astros permite calcular la distancia existente entre diversos cuerpos celestes.

Una luz en el cielo

El último siglo ha sido muy revolucionario para la astronomía, ya que durante este periodo de tiempo, se han desarrollado muchas tecnologías y planteado fórmulas que han permitido conocer más a fondo los enigmas del universo. Con la ayuda de los telescopios espaciales y terrestres se ha podido medir la distancia existente entre los astros.

La información obtenida a través de estos métodos ha ayudado a crear modelos de simulación que han permitido conocer más sobre la edad del universo, así como el dinamismo existente en él. Todos estos valores son obtenidos gracias a la luz que emiten las estrellas; la intensidad de dicha luz depende del tamaño y la distancia del objeto que se está estudiando. Por tal motivo, es indispensable tener un punto de referencia al momento en que se realiza la medición, ya que entre mayor sea el tamaño del astro, mayor será la intensidad de su luz, pero eso no significa que su distancia sea menor en relación con otro cuerpo celeste.
Los puntos de referencia para calcular la distancia de estrellas, cuerpos y galaxias son las supernovas, las cuales cuentan con una intensidad de brillo muy similar entre ellas, lo cual facilita a los astrónomos calcular la distancia de otros cuerpos celestes en relación con ellas.

Un dato que ha sorprendido a los astrónomos es el incremento en la distancia entre las galaxias, la cual va creciendo cada vez más conforme pasa el tiempo, lo que nos quiere decir que el universo sigue creciendo de forma exponencial. Dicho acontecimiento ha hecho que se planteen diversas teorías sobre el crecimiento del universo y la energía existente en él. Antes de conocer este dato, se calculaba la edad del universo mediante el impacto que tenía la fuerza de gravedad sobre la energía contenida en él, haciendo que el crecimiento fuera menor. Al descubrir que la expansión no se ha detenido, sino al contrario, cada vez lo hace de forma más amplia, surge la interrogante sobre la forma en que se está desarrollando toda la expansión desmesurada.

Conclusiones

Se cuenta con la certeza de que en el universo existe una gran cantidad de energía, la cual ayuda a la expansión cósmica. No obstante, ante los datos recabados, los investigadores se topan con la interrogante de la edad del universo, ya que la teoría utilizada para medirlo, no tomaba en cuenta el crecimiento que fue descubierto. El crecimiento se seguirá dando y hará que la distancia entre las galaxias sea cada vez más grande. Ante esta aceleración desmesurada, los científicos se plantean dos escenarios que puedan ocurrir: el primero en donde el universo no deje nunca de crecer y sea infinito y el segundo en donde llegue un momento en que el crecimiento se detenga y, por la fuerza de gravedad, comience a decrecer a tal grado que deje de existir.

Ante cualquiera de los escenarios que se presenten, el ser humano dispone de tiempo suficiente para seguir estudiando el firmamento y seguir maravillándose con los enigmas del espacio sideral.

Reflexión

En las últimas décadas, se han realizado una gran cantidad de descubrimientos en la gran mayoría de las ciencias. Estos descubrimientos nos ayudan a conocer un poco más del entorno que nos rodea, pero al mismo tiempo, arrojan interrogantes más complejas de las que se tenían. La ignorancia humana seguirá expandiéndose cómo lo hace el universo. Cada elemento que se define, conlleva a nuevas interrogantes. Al ampliar el conocimiento de las cosas, tenemos acceso a nueva información que nos permite mejorar nuestra calidad de vida al conocer los procesos que se desarrollan día a día; aunque surgen nuevas interrogantes, éstas ayudan al ser humano a seguir con la curiosidad para adentrarse más en el mundo del conocimiento y, asimismo ser humilde en el saber, ya que por más que se desee conocer algo, nunca podrá ser un sabio en todas las ramas del conocimiento.

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Aprendizaje Autónomo: Eje articulador de la educación virtual

Mapa conceptual realizado con base a la lectura: Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual.

Sierra Pérez, J. H. (2005). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Revista virtual Universidad Católica del Norte. 0(14). Fundación Universitaria Católica del norte, Colombia. Recuperado el 25%03/15, de: http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=194220381010

¿Qué es ser un estudiante en línea?

En la era de la información, surge la modalidad de estudios en línea, donde el proceso educativo se concibe como un proceso de aprendizaje. Dicho proceso se desarrolla en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) en el cual se aprende y elabora a partir del establecimiento de objetivos.

Rol del estudiante en línea

De ser pasivo a proactivo

El estudiante es el responsable de su propio aprendizaje y toma un papel activo.

De la exigencia a la participación

El estudiante es más dinámico y participativo en comparación al estudiante presencial. La modalidad en línea cuenta con recursos tecnológicos que permiten al docente evaluar la participación del estudiante.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea no está sujeto a horarios ni espacios, él determina cómo, dónde, cuándo y cuánto estudia. Esta modalidad permite administrar el tiempo para cumplir con los tiempos de entrega.

Del seguimiento académico

Un estudiante de modalidad presencial no siempre externa sus dudas; el estudiante en línea cuenta con diversas facilidades para compartirlas, contemplando un tiempo de respuesta de 24 a 48 horas.

De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa con los contenidos del AVA que son una base del conocimiento y permiten desarrollar y potenciar el aprendizaje. El estudiante puede interactuar con el docente y compañeros de forma asincrónica de acuerdo a sus posibilidades y disposición.

De los aportes de Internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea cuenta con materiales recomendados por los desarrolladores y docentes, pero al ser la red su principal herramienta,  puede  extender los conocimientos mediante la búsqueda de información en fuentes confiables.

Recomendaciones interpersonales para los estudiantes en línea

-       Identificar e interpretar las emociones

-       Controlar y manejar las emociones

-       Identificar, comprender y responder ante las circunstancias

-       Saber tratar con los demás

El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar de forma creativa, desarrollar habilidades científicas, tecnológicas y sociales que ayudarán a la toma de decisiones y solución de problemas.

 Retos para el estudiante en línea

-       Adoptar una actitud crítica y creativa

-       Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir

-       Adaptarse un entorno cambiante

-       Optimizar la comunicación escrita

   

El ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender para trazar su propio ritmo de aprendizaje.